Der er stor variation i, hvilke emner lærere oplever som kontroversielle i de-
res undervisning. Mens knap en fjerdedel af lærere på tværs af uddannelses-
institutionerne slet ikke anser nogen emner som kontroversielle i de fag, de
underviser i, udpeger andre især kønsidentitet, krigen mellem Israel og Ha-
mas, muhammedkrisen, koranafbrændinger og indvandring som emner, de
vurderer er kontroversielle.
Ser man på illustrationen i rapporten fylder sex, psyke og religionsrelaterede emner nærmest det hele.
Sakset fra rapporten https://www.uvm.dk/-/media/filer/uvm/aktuelt/pdf25/juni/laereres-erfaringer-med-undervisning-i-emner-der-kan-opleves-som-kontroversielle.pdf
Ser man på illustrationen i rapporten fylder sex, psyke og religionsrelaterede emner nærmest det hele.
Terroristerne vandt.