Regeringen ventes at lancere en reform af ungdomsuddannelserne, der betyder højere karakterkrav til gymnasiet. Et 6-tal vil betyde, at cirka 20 pct. færre får lov til at komme ind, viser ny analyse.
Jeg har altid syntes at det overordnede karaktergennemsnit er et alt for rigidt et adgangskriterie. Det er jo et gennemsnit af gennemsnit der ikke siger meget om ens kompetencer. I stedet for kunne man kun tage udgangspunkt i de afsluttende karakterer som var relavant for den enkelte uddannelse. Ellers ender du med unge der ikke kommer på et teknisk gymnasie på grund af deres tysk og religion karakterer, og unge der ikke kommer ind på en sproglig almen gymnasie linje på grund af deres matematik og fysik og kemi karakterer.
Det er en god pointe. Men jeg tænker også det er muligt at kombinere mit forslag med et typisk grundforløb. F.eks. Kunne man lave en ny merit evaluering på gymnasiet, (en prøve eller karaktergennemsnit etc.) som ville i kombination med folkeskolens data ville give dig adgang til bestemte A-fag eller linjer.
Det er måske ikke en køn løsning, men jeg føler at hvis vi skal lave fast merit baseret frasortering, kan vi lige så godt gøre det ordentligt i stedet for at bruge et halv-arbitrært tal bare fordi det er nemt.
Det er selvfølgelig også et spørgsmål om man vægter ‘generalister’ højere end ‘specialister’ når det kommer til det gymnasielle niveau.
Jeg har altid syntes at det overordnede karaktergennemsnit er et alt for rigidt et adgangskriterie. Det er jo et gennemsnit af gennemsnit der ikke siger meget om ens kompetencer. I stedet for kunne man kun tage udgangspunkt i de afsluttende karakterer som var relavant for den enkelte uddannelse. Ellers ender du med unge der ikke kommer på et teknisk gymnasie på grund af deres tysk og religion karakterer, og unge der ikke kommer ind på en sproglig almen gymnasie linje på grund af deres matematik og fysik og kemi karakterer.
Jeg ved ikke om det er så let lige med Gymnasierne. Man vælger jo først sine A-fag efter man er startet og færdig med grundforløbet.
Det er en god pointe. Men jeg tænker også det er muligt at kombinere mit forslag med et typisk grundforløb. F.eks. Kunne man lave en ny merit evaluering på gymnasiet, (en prøve eller karaktergennemsnit etc.) som ville i kombination med folkeskolens data ville give dig adgang til bestemte A-fag eller linjer.
Det er måske ikke en køn løsning, men jeg føler at hvis vi skal lave fast merit baseret frasortering, kan vi lige så godt gøre det ordentligt i stedet for at bruge et halv-arbitrært tal bare fordi det er nemt.
Det er selvfølgelig også et spørgsmål om man vægter ‘generalister’ højere end ‘specialister’ når det kommer til det gymnasielle niveau.