Som tidligere underviser selv - dog inden for svømning - så bliver vi også oplært til at lad børnene selv på at finde en løsning (eksprimere undervisning) fremfor ren banesvømning, hvor vi fortælle hvad de skal gøre.
Min egen erfaring siger også, at børnene lære meget mere med at sige frem først selv, fremfor sige hvad de skal gøre. Det kan så også være svære (særligt for nye træner) at strukturer deres undervisning efter det, da det kræver en del forbedrelse tid at lave den strukturer på forskelige emner, men udbyttede er langt højere end hvad den klassisk undervisningsform, som man ofte ville gå til.
Personligt tror jeg også det er særligt efter folkeskolereformen fra 2014, hvor lærenre skal forbedre sig fysisk på skolerne og fokuset blev lagt på børnene skulle teste i alt muligt, hele tiden, som har skubbe for denne nedadgående trend
Som tidligere underviser selv - dog inden for svømning - så bliver vi også oplært til at lad børnene selv på at finde en løsning (eksprimere undervisning) fremfor ren banesvømning, hvor vi fortælle hvad de skal gøre.
Min egen erfaring siger også, at børnene lære meget mere med at sige frem først selv, fremfor sige hvad de skal gøre. Det kan så også være svære (særligt for nye træner) at strukturer deres undervisning efter det, da det kræver en del forbedrelse tid at lave den strukturer på forskelige emner, men udbyttede er langt højere end hvad den klassisk undervisningsform, som man ofte ville gå til.
Personligt tror jeg også det er særligt efter folkeskolereformen fra 2014, hvor lærenre skal forbedre sig fysisk på skolerne og fokuset blev lagt på børnene skulle teste i alt muligt, hele tiden, som har skubbe for denne nedadgående trend