Unlucky-Arguments at 2023-07-10 08:49:06+00:00 ID: jrdpwea

Jeg syntes det er alt for mange børn der er på “deltid”, hvornår blev det en løsning? Jeg husker i min folkeskoletid at vi havde specialklassen til dem med ADHD, autisme osv. og de somme tider kom “på besøg” i nogle timer i den “almindelige klasse”. Den løsning fungerede fordi der var ansat personale med speciale i “børn med udfordringer”.

Men politisk korrekthed har fjernet special klasser og nu står lærerene med flere “børn med udfordringer” der kan forstyrre undervisningen, der kræver mere opmærksomhed, esktra kompetencer og andre læremåder.

Det kan jeg simpelthen ikke forstå, løsningen er ikke at man allerede i folkeskolen kan få specialt hensyn til at møde mindre op. De elever mister alt for meget og jo mere du sidder hjemme, jo mere tid kræver du hjemme. Der skal laves nogle løsninger der fungere for de elever. Feks et andet rum på skolen de kan gå hen til når de ikke kan kapere mere, fordi som minimum så er de på skolen det antal timer de skal være et sted resten af deres liv.

Det skal ikke være ‘normen’ at være deltids hjemmegående. Det skal være normen at være i skole når man skal være i skole, og så må de enkelte skoler i samarbejde med statskassen og undervisning af personale finde løsninger der fungere for det stigende antal “børn med udfordringer”

Jeg ser denne deltidsløsning som en invitation til at være “deltids menneske” resten af livet. Fordi det accepteres at være i skole halvdelen af hvad de andre elver gør, så vil de på arbejdsmarkedet heller ikke være vandt til at skulle møde ind så mange timer, og ville aldrig “lære” at komme op i så mange timer, det vil blive for hårdt i sammenligning med hvilke kompetencer de har, fordi at arbejde fuldtid og at gå i skole på fuldtid er jo en kompetence man lærer. Man skriver simpelthen børn op til at skulle være på ydelser hele deres liv. Og den løsning skræmmer mig personligt.